《行政领导学》形成性考核（四）
考核任务形式：学习记录
学习记录包括：学生到课情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和网络）、按时提交作业情况、学用结合情况等。
评分标准：任课教师按照如下情况给予评判：
1.面授辅导到课率占30%，需到课达到3次以上；
2.网上讨论占30%，需参加3次以上讨论；
3.作业完成情况较好占20%；
4.小组学习中起主导作用，学习态度积极占20%。
答：（《行政领导学》课程的心得体会）
在学习《行政领导学》这门课程的过程中，我深深地感受到了行政领导在现代社会中的重要性和复杂性。以下分享我的心得体会。
第一，通过学习《行政领导学》，我对行政领导的定义和职责有了更加清晰的认识。行政领导是指在组织中具有管理职能的人员，他们需要具备一定的专业知识和技能，能够有效地协调资源，制定科学的决策，并带领团队实现组织的目标。同时，行政领导还承担着对组织成员的激励、引导和监督责任。通过学习，我认识到行政领导的作用不仅仅是管理者，更是组织的引领者和推动者。
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