国家开放大学大作业答案

国家开放大学ERP原理与应用实验报告1-5答案

erp原理与应用形考任务答案实验1、2、3、4、5

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ERP原理与应用实验1订单与批次需求计划(LRP)实验作业.docx
ERP原理与应用实验2采购与应付管理作业.docx
ERP原理与应用实验3生产管理作业.docx
ERP原理与应用实验4销售与应收管理作业.docx
ERP原理与应用实验5月底结账作业.docx

------------------------下方为题目演示

实验1 订单与批次需求计划(LRP)实验

本实验根据客户需求填制订单,并据此制定批次需求计划,批次需求计划自动生成生产计划及生产所需原料的采购计划。生产计划和采购计划审核完成后,发放成工单和采购单。

通过此实验,目的在于:

了解ERP系统中订单与批次需求计划之间的业务流和信息流。

理解批次需求计划的主要作用与目的。

初步了解主要的基础数据含义及其设置方法。

掌握订单录入、批次需求计划生成的基本方法。

本实验包括两个部分:

1.订单录入

2.生成批次需求计划(LRP)

注:具体的实验要求、实验资料、实验环境、实验步骤和实验结果请在文件材料中查看对应的实验文档。你也可以点击下载演示课件了解详细操作。对于没有 实验条件的同学,可以根据自己的需要下载操作版课件和高级操作版课件进行模拟实验。

实验2 采购与应付管理

本次实验中采购人员根据发放的LRP采购单通过审核采购单进行采购,货到后验收入库,根据验收单财务人员进行应付账款的处理。本实验有效的体现了采购与应付管理之间的信息共享和关联,信息关联通过引用“前置单据”体现。

通过此实验,目的在于:

了解企业采购与应付的基本流程。

理解ERP系统中采购管理与应付管理之间的信息流程与单据特征。

初步了解主要的基础数据含义及其设置方法。

掌握采购单录入、进货单录入、应付凭单录入的基本方法。

本实验包括两个部分:

1.采购单审核

2.录入进货单

3.制作应付凭单与付款单

注:具体的实验要求、实验资料、实验环境、实验步骤和实验结果请在文件材料中查看对应的实验文档。你也可以点击下载演示课件了解详细操作。对于没有 实验条件的同学,可以根据自己的需要下载操作版课件和高级操作版课件进行模拟实验。

实验3 生产管理

本次实验根据LRP工单的要求安排生产,经由工艺管理子系统,适时监控和调整原材料投入生产、在制

品转移、成品入库等各项作业信息,保证生产顺利进行,并在此过程中提高生产效率。

通过此实验,目的在于:

了解企业生产的基本流程;

理解ERP系统中生产管理(车间管理)信息流程及单据特征;

初步了解主要的基础数据含义及其设置方法;

掌握生产管理(车间管理)中操作流程及单据处理的基本方法。

本实验包括四个部分:

1.审核工单及录入工单工艺

2.录入投产单及领料单

3.录入转移单

4.录入入库单

注:具体的实验要求、实验资料、实验环境、实验步骤和实验结果请在文件材料中查看对应的实验文档。你也可以点击下载演示课件了解详细操作。对于没有 实验条件的同学,可以根据自己的需要下载操作版课件和高级

操作版课件进行模拟实验。

实验4 销售与应收管理

本次实验根据客户订单发货销售,并完成销货单录入。销售完成后财务人员完成应收款的处理,完成结账单和收款单的录入。

通过此实验,目的在于:

了解企业销售与应收的基本流程;

理解ERP系统中销售管理与应收管理之间的信息流程及单据特征;

初步了解主要的基础数据含义及其设置方法;

掌握销货单录入、结账单录入、收款单录入的基本方法。

本实验包括两个部分:

1.录入销货单

2.录入结账单与收款单

注:具体的实验要求、实验资料、实验环境、实验步骤和实验结果请在文件材料中查看对应的实验文档。你也可以点击下载演示课件了解详细操作。对于没有 实验条件的同学,可以根据自己的需要下载操作版课件和高级操作版课件进行模拟实验。

实验5 月底结账

本次实验练习期末企业各系统结账的一些工作。包括:存货月结、应收/应付月结、自动分录抛转及总账结账。实现月底财务信息汇总,生成财务报表。

通过此实验,目的在于:

了解企业月底存货及账务结转的基本流程;

理解ERP系统中存货管理与自动分录、会计总账之间的信息流程及单据特征;

初步了解主要的基础数据含义及其设置方法;

掌握月底结账中的各项操作。

本实验包括四个部分:

1.存货月结

2.应收、应付月结

3.自动分录抛转

4.总账月结

注:具体的实验要求、实验资料、实验环境、实验步骤和实验结果请在文件材料中查看对应的实验文档。你也可以点击下载演示课件了解详细操作。对于没有 实验条件的同学,可以根据自己的需要下载操作版课件和高级操作版课件进行模拟实验。

学习过程表现

这里记录的是学生的学习过程表现成绩,学生不需要在此处提交任何东西!

学习过程表现的考核标准由地方辅导老师组织探索性实践活动或其他活动,根据学生在活动中的表现进行评分。

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