国家开放大学大作业答案

国家开放大学电大媒体企划形考任务四答案

题目1:灯笼广告最早盛行于(唐宋时期 )。: 唐宋时期; 魏晋时期; 秦汉时期; 明清时期

题目2:全球第一个网络广告出现在美国网站( 热线杂志)。: 美国在线; 连线; 热线杂志; 新闻周刊
题目3:明清时期,利用图书中的插图和首尾页做广告的书籍广告也称( 牌子)。: 露布; 标号; 标牌; 牌子
题目4:下列广告类型中,不属于商业广告的是(个人广告 )。: 消费品广告; 生产资料广告; 个人广告; 产品广告
题目5:R.E.佩蒂和J.T.卡西奥波提出的有关广告有效暴露频次的理论是( 二阶段认知反应模型)。: 最小频次理论; 选择性认知模型; 三达理论; 二阶段认知反应模型
题目6:假设一份100页的杂志有10页广告,那么受众接触该杂志的广告干扰度是(10% )。: 20%; 30%; 40%; 10%
题目7:在对广告目标市场进行细分时,经常与人口统计变量组合使用的变量是( 地理分布 )。: 地理分布; 分销渠道; 媒体分布; 品牌分布
题目8:中国第一个商业性网络广告出现于(1997年 )。: 1997年; 1995年; 1998年; 1993年
题目9:依据传统认定,广告有效频次的最少次数是(3次 )。: 7次; 3次; 2次; 9次
题目10:调查显示,周日版被公认为适宜刊播出售消费品的广告,因此一些日用品商家选择在周日加大广告购买量。这种购买方式属于(时机购买)。: 非黄金时段购买; 时机购买; 总量购买; 集中购买
题目11:广播广告的具体形式包括(节目广告; 插播广告; 特约广告; 专题广告 )。: 节目广告; 插播广告; 特约广告; 专题广告
题目12:广告媒体企划中,产品分析的内容包括(产品属性分析; 品牌分析; 产品生命周期分析 )。: 产品属性分析; 品牌分析; 产品制造者分析; 产品生命周期分析
题目13:选择媒体时,所依据的媒体特性主要包括( 影响力; 场所; 覆盖面; 速效性)。: 影响力; 场所; 覆盖面; 速效性
题目14:现代商业名片起源于(拜访卡; 交易卡 )。: 明信片; 拜访卡; 海报; 交易卡
题目15:广告目标常见的类型包括(说服; 提示; 告知 )。: 说服; 娱乐; 提示; 告知
题目16:名词解释:售点广告
售点广告,即POP,是一种有效刺激消费、扩大销售的促销媒介,它是英文Point of Purchase的缩写,是指在零售商店内的墙壁上、天花板上、橱窗里、通道中、货架上、柜台上张贴或摆放的各种广告物和产品模型。
题目17:名词解释:媒体事件
媒体事件是指通过策划,利用媒介的议题设置功能进行炒作,从而达到营销目的的活动。
题目18:名词解释:千人成本
千人成本即向1000个个人或家庭传递广告信息所需支付的费用。
题目19:简答题:广播广告的表现形式都有哪些?
(1)节目广告。(2)插播广告。(3)特约广告。(4)专题广告。
题目20:简答题:媒体购买行为一般有哪些基本策略?
媒体购买行为中有以下几种基本策略:
(1)非黄金时段的购买。(2)集中购买。(3)贴片购买。(4)总量购买。(5)时机购买。
题目21:简答题:什么是电影中的植入式广告?它具有哪些优点?
电影中的植入式广告是包括在影片中刻意采用商家的商品,静态的摆设,画面的背景或演员使用的道具。植入式广告的好处在于它可以令观众在不经意间构建起对商品的潜意识知觉。由于观众对广告天生有抵触心理,因此把商品融入剧情的效果往往比直接诉求要好。它以一种隐性化、人性化的方式将广告融入电影的剧情当中,从而让观众在无意识的情况下对品牌留下深刻印象。
题目22:论述题:请论述网络广告对其他媒体广告产生的影响。
网络广告对其他媒体广告的影响包括:
1.其他媒体广告在网络广告的刺激下,不断产生新的创意方法和策略。网络所提供的创意将影响厂商,使他们开始质疑传统媒体的既定标准和限制。如网络广告可以作到实时更新,这种新意可以让消费者持续关注和浏览,而电视广告以往仅仅强调暴露频次,而不注重更新,使得消费者看过以后,缺乏持续的兴趣,所以电视广告也开始注意模仿网络的实时性。
2.促使传统媒体走向小众传播。网络广告的针对性强,这使得传统媒体广告不得不在制作广告和发布广告前更细致地研究和分析受众,丛中找到范围更小的目标顾客,实现更有效的小众传播。
3.增加广告主了解消费者的需求、偏好和兴趣且可实时监控。现阶段,传统媒体广告对广告活动的企划进行了一些改进,在企划中加入了更多的“事中评估”因素,将广告活动分为更多、更细致的片段,进行分阶段的有效监控,以实现广告的有效传播。
4.促使传统媒体对广告质量提出更高的要求。由于网络广告的效果可以衡量,并可根据不同的目的定价,因此厂商将依此提高对于其他媒体广告在效益和标准上的要求。传统媒体广告不得不通过降价或提高质量等方法,来应对这种局面。
评判提示:可依据以上要点进行评判。若考生能提出其他见解,并言之有理,亦可酌情给分。

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