国家开放大学《管理概论》形考任务答案1-4

本文包含：
形考任务一（占课程总成绩10%）
形考任务二（占课程总成绩15%）
形考任务三（占课程总成绩15%）
形考任务四（占课程总成绩10%）
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形考任务一（占课程总成绩10%）
任务：画组织结构图

学习任务：

选取身边的一个组织（如教育行政部门、公立或民办学校、教育培训公司、青少年活动中心、教育类基金会等），了解其组织各部门的组成情况、管理层级和管理跨度、各岗位的职责与任务、各部门间的分工与协作情况等。

根据搜集的资料，画出该组织结构图，并结合所学知识，对该组织结构做简单说明和优缺点评价。

成绩评定：

教师综合考虑学生所画的组织结构图及其说明和评价，给学生成绩（满分 100分）。

形考任务二（占课程总成绩15%）

任务：小论文

论文题目：

试述激励理论在组织人力资源管理中的应用

撰写要求：

建议选取所学的1~2个激励理论，结合案例，阐述该理论在具体某个组织人力资源管理中的应用。撰写时要求将激励理论和实践案例有机结合，字数为500字。

成绩评定：

教师综合考虑学生灵活运用理论进行实践案例分析的能力，结合论文的逻辑性、流畅性、丰富性等，给学生成绩（满分100分）。

形考任务三（占课程总成绩15%）

任务：案例编写与分析（涵盖3、6、9章）

编写要求：

编写教育组织中的“人力资源管理、质量管理、文化管理、知识管理、战略管理、危机管理” 等方面的小案例，并结合所学知识对其进行分析。

案例编写可摘录已有案例（刊载于网络、报纸、杂志上），也可根据管理实践加以编写和加工；结合所学相关理论，对小案例的相关管理理念和实践进行分析，得出合理的结论。案例编写和分析共计500字。

可参考“案例描述、案例分析、启示”等体例编写与分析案例。

成绩评定：

根据学生所编写案例的理论和实践价值、学生结合所学知识分析案例的情况，给学生成绩（满分100分）。

形考任务四（占课程总成绩10%）

任务：画相关章节的“知识地图”

作业要求：

回顾全书的知识结构和具体内容，根据自己的理解，画出全书内容的“知识地图”，涵盖章节、知识点及知识点之间的关系等。2014秋季及其之后入学的学生可偏重于第1、2、3、4、6、9章内容绘制“知识地图”。

成绩评定：

根据学生所画“知识地图”的科学性、合理性，给学生成绩（满分100分）。