本文包含：
中学数学教学研究形考任务1答案
中学数学教学研究形考任务2答案
中学数学教学研究形考任务3答案
中学数学教学研究形考任务4答案
中学数学教学研究形考任务5答案
参考答案：
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中学数学教学研究作业1
作业要求：
（1）字迹工整；
（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；
1. 国际中学数学教育改革有哪些特点？结合我国中学数学教育的现状，谈谈国际数学教育改革给我们的启示。
提示：该题目涉及第二章的内容。
2.结合自己的工作，谈谈你对中学数学课程的基本理念的理解。
提示：该题目涉及第三章的内容。
中学数学教学研究作业2
作业要求：
（1）字迹工整；
（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；
1.试论述布鲁纳的主要教学思想和学习原理以及给我们的启示。
提示：该题目涉及第四章的内容。
2.什么是数学能力？数学能力由哪些主要成分组成？结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。
提示：该题目涉及第五章的内容。
中学数学教学研究
备课和说课
备课说课评价表
学生姓名
教学点
小组
说课时间
说课参加人
备课题目
自我评价
评语：
小组评价1
评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
小组评价2
评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
小组评价3
评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
教师评价
评语：
▁▁年▁▁月▁▁日
备课说课过程及要求
1.在教师指导下自选某个数学概念或数学命题,设计教学过程；
2.在规定期限内完成以下材料：
①按要求格式写好教案，教案编写的要求为：格式正确，目的明确，重难点突出，教学方法和媒体选择合理，教学过程清楚；
②本人对教材、教学方法、学法、教学程序等进行说明的说课稿；
③认真填写好评价表的自我评价部分。
3.由学生本人在小组内进行说课，说课稿与说课的要求为：内容全面，定位准确，主次分明，思路清晰，方法灵活，衔接流畅，创新务实；
4.将填写好评价表的考核册附于教案和说课稿上，在小组内传阅，由组内的三人分别为其填写小组评价；评语应侧重于评价其教案和说课的优点和特色；
5.由教师填写评价意见并按评分标准评定初评成绩；
6.上述考核程序应在本学期第十六周前完成。
教育科研论文撰写要求
1. 书写工整，文字规范,字数在1500字以上；
2. 主题范围和格式、体裁符合论文要求；
3. 立论明确,论述清晰, 论点有创意；
4. 在本学期第十七周前完成并交教师评阅。
要求您如实填写“学习成果卷宗目录”，并提交到网络平台上供教师检查。本目录要与您提交的学习成果材料一致，教师可能会借集中辅导的机会进行检查，看学生是否在做这项工作，卷内材料与目录是否一致，给以建议性的指导并促进学生之间的交流，并不需要比较其优劣。以下是卷宗目录模版，请下载并如实填写。
中学数学教学研究
学习成果卷宗检查
学习成果卷宗检查记录表
1．学习成果卷宗目录（由学生填写）
序号
标题
内容说明
类别
入卷时间
备注
2．教师检查记录（由教师填写）
教师检查指导评语：
评分▁▁▁▁ 教师签字▁▁▁▁
▁▁▁▁年▁▁月▁▁日
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